初高中化學指點_初中語文備考知識點總結(jié)
初高中化學指點_初中語文備考知識點總結(jié),如果上課時不注意聽講,當堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘就能解決的問題,課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以,學生在課堂上集中精力聽好每一堂課,是學習好功課的關(guān)鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實驗,積極地思考,仔細地觀察,踴躍發(fā)言,及時記憶,抓緊課堂上老師所給的時間認真做好課堂練習,努力把所學內(nèi)容當堂消化,當堂記住。人人都知道,語文的文學知識是很主要的,險些每一道問題都有涉及到文學知識。但初中的文學知識對照多,也對照散亂,為了讓人人更有用率地溫習,下面是
1文體知識
文學文體包羅古代文體知識和現(xiàn)代文體知識兩點。
古代文體:大致上可以分為韻文、駢文、,包羅史傳文。韻文,即考究押韻的文體,包羅詩、詞、賦、銘。散文,包羅史傳文、、雜記文、應用文等。駢文是介于詩和散文之間的一種文體。下面擇其重點予以說明。
2古體詩、近體詩
唐朝人把唐朝時盛行的格律很嚴的律詩、絕句稱為近體詩,把唐以前的格律不嚴、形式較為自由的詩稱為古體詩?,F(xiàn)在一樣平時把律詩和絕句稱為近體詩,而把其他的統(tǒng)稱為古體詩。古體詩有四言、五言、七言、雜言,《詩經(jīng)》、《樂府》也屬于古體詩。近體詩分為律詩和絕句兩種,又有五言和七言之別。律詩共八句,分四聯(lián):一二句為首聯(lián),三四句為頷聯(lián),五六句為頸聯(lián),七八句為尾聯(lián),偶句押平聲韻,中央兩聯(lián)的上下兩句要考究對仗。絕句共四句,其格律要求概略上與律詩相同,只是上下兩句的對仗要求不是很嚴。
3辭、賦、駢文
辭即楚辭,屬詩歌。篇幅、較長,句式參差錯落,形式自由,多用“兮”字,以抒情為主,有粘稠的浪漫色彩,以屈原的《離騷》為其代表。
賦,源于戰(zhàn)國后期,句子概略整齊押韻,間雜散文句式,著力鋪陳事物,是介于詩歌和散文之間的一種文體。代表人物為司馬相如。
駢文,源于漢魏,形成于南北朝,全篇基本上用對偶句組成,考究用典,詞藻華美,因大多用四字句和六字句,又稱“四六文”,也是介于詩歌和散文之間的一種文體。《與朱元思書》、《阿房宮賦》即是此種文體。
4詞、曲
詞萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。是詩歌的生長,故稱之為“詩余”。它有多種詞牌,種種詞牌都有其牢靠的名堂,包羅字、句若干,平仄押韻等。其句式是非紛歧,又稱為是非句。按字數(shù)的若干可分為長調(diào)(91字以上)、中調(diào)(59字至90字)、小令(58字以下)。
曲,盛行于元代,故稱“元曲”,也是配樂的詩。包羅散曲和雜劇。散曲是清唱曲,雜劇是演出曲。散曲又可分為小令和套曲兩類,其中小令由一支曲子組成,套曲也叫套數(shù),由多支曲組成。雜劇有完整的情節(jié),其結(jié)構(gòu)是四折(相當于四幕)加一個楔子(序幕),其組成有科(人物動作、舞臺效果的說明)賓白(人物對話、獨白等)、唱詞,角色有旦(女角)、末(男角)、凈(花臉)、外(晚年男子)、丑(丑角)等。曲有曲牌,劃定其字數(shù),句數(shù)、平仄、押韻的牢靠名堂。宮調(diào)示意曲調(diào)聲音的崎嶇。
5史傳文
屬歷史散文,包羅編年體(如《左傳》、《資治通鑒》)、國別體(如《國語》、《戰(zhàn)國策》)、紀傳體(如《史記》、《漢書》、“二十四史”)、斷代體(如《漢書》、《后漢書》)、通史體(如《史記》、《資治通鑒》)
6論說文
古代的論說文是從諸子論學語錄生長形成的,它在生長歷程中形成了若干種:“論”議論事理;“說”申訴事理。
7雜記文
包羅勝景游記、山水游記。字畫雜物記、人事雜記四類。雜記文局限很廣,在部門問題有“記”字。紀錄歷史掌故,遺聞軼事、科學資料、文字考證等均包羅在內(nèi)。
8應用文
包羅奏疏類、碑志類、祭文、贈序四大類。
現(xiàn)代文體:現(xiàn)代文體主要指小說、詩歌、散文、戲劇、文學、文學、民間文學、雜文等。此外尚有適用文,包羅、、議論文、應用文四類。
,對剛升上初三的學生來說,各科一般是一邊上新課一邊復習學過的內(nèi)容,這個時候,相對來講,供學生自由支配的時間多一些,我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多化一點精力。,,當今考試改造的偏向著重對能力的考察,靠死記硬背應付不了的。只有具備優(yōu)越的剖析、判斷和推理能力,才氣順應時代的要求。而要培育這些能力,主要是靠吸收先生的頭腦功效和運用,小說三要素:A人物B情節(jié)C環(huán)境
議論文三要素:A論點B論據(jù)C論證
比喻三要素:A本體B喻體C喻詞
記敘文六要素(五W+H):何時when何地where何人who何因why何過how何果what
律詩四條件:A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對偶D平聲合調(diào)
五種表達方式:A敘述B議論C抒情D說明 E形貌
六種說明文說明:A舉例子B列數(shù)字C打譬喻(喻)D作對照E分種別F下界說
三種說明文說明結(jié)構(gòu):A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)
三大說明文說明順序:A準時間順序B按空間順序C按邏輯順序
1兩種基本議論文結(jié)構(gòu):A提出問題-----剖析問題-----解決問題 B提出看法-----論證看法-----總結(jié)看法
1六種議論文論證方式:A舉例法B對比法C 喻證法 D E歸謬法F
1八種主要修辭方式:A比喻B擬人C排比D夸張 E反問G一再F設問H對偶(簡記為:喻擬排夸,二反設對)
1四種人物形貌方式:A外貌形貌B語言形貌C動作形貌D心理形貌(簡記為:外語動心)
1七種類型: A并列短語B偏正短語C 主謂短語D動賓短語 E動補短語F介賓短語G的字短語(按功效劃分為七種) A名詞性短語B動詞性短語C形容詞性短語(按詞性分三種)
1六種句子因素:A主語B謂語C賓語D補語E定語F狀語
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